بررسی و لزوم احداث و جایابی پستهای فوق توزیع با استفاده ازنتایج طرح
پروژه پایانی کامل
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: وورد
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 807 کیلوبایت
مقدمه. 2
الگوریتم مورچگان.. 3
روش پیشنهادی.. 4
منحنی بار روزانه. 5
تابع هدف.. 7
روش کولونی مورچه. 8
الگوریتم جایابی بهینه تولیدات پراکنده به روش کولونی مورچگان.. 9
الف: چگالی فرومون مسیرها 9
ب: دفعات گذر از مسیرها 9
نتایج شبیه سازی.. 11
جایابی همزمان منابع تولید پراکنده و خازنها به منظور بهبود ئ قابلیت اطمینان و کاهش تلفات شبکه های توزیع... 16
الگوریتم بهینه سازی مکانیابی.. 17
مطالعات عددی.. 18
بررسی و لزوم احداث و جایابی پستهای فوق توزیع با استفاده ازنتایج طرح جامع شبکههای 20 کیلوولت... 26
تعیین محل پست فوق توزیع پیشنهادی: 26
نزدیکی محل پست به مراکز ثقل بارهای فعلی و آینده: 26
نزدیک بودن محل پست به جاده اصلی: 27
افزایش شعاع عملکرد پستهای فوق توزیع.. 27
توجه به مسائل جغرافیائی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی منطقه. 27
طرح احداث پست فوق توزیع شهرستان مبارکه: 28
پیش بینی پست فوق توزیع شهرستان مبارکه (استان اصفهان) 28
جایابی وتعیین ظرفیت خازن موازی در شبکه توزیع بکمک الگوریتم ژنتیک با هدف کاهش تلف توان اهمی شبکه 30
مدار داخلی جبرانگر افت خط: 31
بررسی ولتاژ فیدر نمونه بوسیله منحنی ولتاژ. 32
انتخاب بهینه مکان نقطه تنظیم ولتاژ: 36
روش جدید جایابی بهینه تولیدات پراکنده در شبکه های توزیع جهت کاهش تلفات با استفاده از نرم افزار PSAT 37
روش جدید جایابی تولیدات پراکنده در شبکه توزیع واقعی جهت کاهش تلفات: 39
الگوریتم جایابی بهینه وسریع DG در یک فیدر شعاعی.. 41
نتیجه گیری... 45
منابع... 46
مقاله بررسی الگوها و ابعاد مهندسی دانش برای افزایش اثربخشی مدیریت دانش
مقاله بررسی الگوها و ابعاد مهندسی دانش برای افزایش اثربخشی مدیریت دانش، در قالب pdf و در 11 صفحه
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 625 کیلوبایت
مقاله بررسی الگوها و ابعاد مهندسی دانش برای افزایش اثربخشی مدیریت دانش
در قالب pdf و در 11 صفحه
نمونه بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان
در دنیای پیچیده، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست. امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است. لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم، حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 138
حجم فایل: 127 کیلوبایت
مقدمه:
در دنیای پیچیده، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست. امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است. لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم، حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین موجب نفرت وگریز ما از کلاس درس ومحیط آموزشی می شد. راستی چرا؟ ! چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست مارابا محیط آموزش مأنوس، وبه یاد گیری علاقه مند کند؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت می گرفت؟ چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت وخوشحالی می کردند؟ مقصر اصلی جه کسی بود؟ معلم ناتوان وناآگاه یا شاگرد بی علاقه و بی استعداد؟ آیا معلمان تعلیم وتربیت، نتوانسته اند امکانات مطلوب یادگیری و زمینه های شکوفایی استعداد شاگردان را فراهم کنند؟ و یا انتخاب روش های تدریس به درستی انجام نشده است؟ اگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی است که می تواند اورا در کار خود موفق و موید سازد. معلم باید قادر باشد با شناخت شاگردان وآگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر گرفتن توانا یی های ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد.
بیان مسئله: چه رابطه ای بین نوع انتخاب روش تدریس و تأثیر آن در یادگیری دانش آموزان وجود دارد؟
فرضیه: بین نوع انتخا ب روش تدریس و تأثیر آن دریاد گیری دانش آموزان همبستگی وجود دارد.
اهداف:
معرفی روشهای سنتی و جدید تدریس در نظام آموزش.
نقد و بررسی روش های مختلف تدریس و تأثیر نوع انتخاب آنها در یاد گیری دانش آموزان.
بررسی محاسن ومعایب استفاده از روشهای مختلف تدریس.
جامعه آما ری: جامعه مورد مطالعه، دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 تهران هستند.
تقسیم بندی دانش آموزان درسه پایه اول، دوم، وسوم راهنمایی می باشد.
تحقیق مورد نظر در بررسی روش های تدریس مختلف وتأثیر آنها برروی دانش آموزان است.
نمونه گیری: تعداد کل دانش آموزان300نفر می باشد. ودرهرپایه3 کلاس وجود دارد.
تعداد دانش آموزان هرکلاس تقریبأ 33 نفراست.
«فهرست»
فصل اول:
موضوع... 1
مقدمه... 1
بیان مسئله... 2
فرضیه... 2
اهداف... 2
جامعه آماری... 2
نمونه گیری... 2
تعاریف واصطلاحات... 3
فصل دوم: ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه... 4
معرفی روشهای مختلف تدریس... 4
بخش اول: برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان. 5
روش حفظ وتکرار... 5
محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار... 6
روش سخنرانی... 7
مراحل اجرای روش سخنرانی... 8
محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی... 26
نتیجه... 31
روش پرسش وپاسخ... 32
هدف از روش پرسش وپاسخ... 34
محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ... 34
روش نمایش (نمایش علمی)... 35
مراحل اجرای روش نمایش... 35
محاسن ومحدودیتهای روش نمایش... 37
روش ایفای نقش... 38
فنون کلی اجرای نمایش... 39
مراحل اجرای روش ایفای نقش... 39
روش گردش علمی... 41
روش بحث گروهی... 46
چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟ . 47
درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟ ... 49
مراحل اجرای روش بحث گروهی... 50
محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی... 61
روش آزما یشگاهی (آزمایشی)... 62
محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی... 65
خلاصه... 66
بخش دوم: بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70
روشهای آموزش انفرادی... 71
هدفهای آموزش انفرادی... 72
طرح کلر وسطوح مختلف آن... 75
روشهای مختلف آموزش انفرادی... 79
سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی... 88
خلاصه... 95
روش مسأله ای... 96
شرایط اجرای روش مسأله ای... 96
چگونگی اجرای روش مسأله ای... 97
محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای... 99
روش واحدها... 100
ویژگی روش واحدها... 101
مراحل اجرای روش واحدها... 102
روش واحد موضوع... 104
ویژگیهای روش واحد موضوع... 104
محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع... 105
روش واحد تجربی... 106
ویژگیهای روش واحد تجربی... 106
نمونه ای از یک واحد تجربی... 107
روش واحد طرح... 109
ویژگی های روش واحد طرح... 109
محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح... 111
خلاصه... 112
فصل سوم طرح تحقیق
متغییرها... 116
جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان... 116
جامعه اماری ونمونه گیری محقق... 120
جدول... 123
نمودار... 123
آمار توصیفی... 124
شاخص مرکزی... 125
فصل چهارم:
نتیجه گیری... 126
پیشنهادات... 127
رد یا قبول فرضیه... 127
فرم خام... 128
منابع مأخذ... 129
واژه نامه... 131
بررسی فرقه های نوظهور معنوی و عرفانی
بررسی فرقه های نوظهور معنوی و عرفانی، در قالب پاورپوینت و در 75 اسلاید
دسته بندی: علوم انسانی» معارف اسلامی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 1,566 کیلوبایت
بررسی فرقه های نوظهور معنوی و عرفانی
در قالب پاورپوینت و در 75 اسلاید
بررسی شیوع افسردگی پس از زایمان در مادران مراجعه کننده به درمانگاه زنان بیمارستان های بقیه الله ونجم
زایمان (labor) عبارتست از انقباضات رحمی منظم که منجر به افاسمان و اتساع سرویکس می شود. چنانچه سن تخمینی حاملگی صحیح باشد
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: zip
تعداد صفحات: 56
حجم فایل: 72 کیلوبایت
فهرست مطالب
1- فصل اول: مقدمه وبیان مسئله
1-1 زایمان... 5
2 -1 افسردگی... 8
3-1 اپیدمیولوژی... 8
4-1 اتیولوژی... 10
5-1 افسردگی و باداری... 15
6-1 درمان... 17
7 -1 اهداف، فرضیات و سوالات... 23
8-1 بیان مسئله... 25
9-1 بررسی متون... 29
2- فصل دوم: مواد ابزار وروش کار
1-2 نوع مطالعه... 32
2-2 جمعیت مورد مطالعه و روش نمونه برداری... 32
3-2 روش جمع آوری داده ها... 32
4-2 جدول متغیرها... 33
5-2 حذف موارد تحت مطالعه... 34
6-2 روش اجرای پژوهش... 35
7-2 نحو ه تجزیه و تحلیل داده ها و روش آماری... 35
8-2 ملاحظات اخلاقی... 35
9-2 نمونه پرسشنامه... 36
3- فصل سوم: نتایج
1-3 نتایج... 37
4- فصل چهارم: بحث و پیشنهادات
1-4 بحث... 45
2-4 پیشنهادات... 49
5- فصل پنجم: ضمایم
1-5 نمودارها... 51
2-5 منابع ومآخذ... 56