دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 395 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 151
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش تاب اوری بر میزان پرخاشگری و احساس تنهایی دانش آموزان پسرسال سوم راهنمایی انجام شد روش: این پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی با طرح دو گروهی پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامههای احساس تنهایی، پرخاشگری وتاب اوری بهره گرفته شده است. نمونه آماری این پژوهش شامل 30 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهر رشت است که به روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده انتخاب شده و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شده اند. سپس برنامه آموزش تاب اوری به عنوان متغیر مستقل، طی 10 جلسه 75 دقیقه ای و در طول دو ماه ونیم، بر گروه آزمایشی اعمال شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیره (مانکوا) و با استفاده از نرم افزار کامپیوتری 18SPSS بهره گرفته شده است. یافته ها: نتایج نشان می دهند که F مشاهده شده از نظر آماری در سطح (05/0 p<) معنی دار است. نتیجه گیری: بر اساس یافته ها، اجرا برنامه آموزش تاب اوری می تواند در کاهش پرخاشگری و احساس تنهایی دانش آموزان پسر موثر باشد. بنابراین در نظر گرفتن این برنامه در مدارس، می تواند برای دانش آموزان مفید باشد.
واژگان کلیدی: تاب آوری، پرخاشگری، احساس تنهایی، دانش آموزان
فهرست مطالب
چکیده پژوهش ... 1
بیان مسأله ... 6
اهمیت و ضرورت پژوهش ... 9
هدفهای پژوهش ... 10
فرضیههای پژوهش ... 10
تعاریف مفهومی متغیرهای پژوهش ... 11
تعاریف عملیاتی متغیرهای پژوهش ... 11
تعریف متغیر کنترل ... 12
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ... 13
مقدمه ... 14
نوجوانی ... 14
خصوصیات دوره نوجوانی ... 14
رشد فردی واجتماعی دوران نوجوانی ... 19
هویت وهویت یابی دردوره نوجوانی ... 16
تاب آوری ... 17
تعریف تاب آوری ... 17
ظهورتاب آوری ... 20
تابآوری و آسیبپذیر ... 20
ارتباط بین تابآوری، مراحل رشد روانی، شناختی، اجتماعی و سلامت روان 22
الگوی تابآوری و آسیبپذیری ... 23
ویژگیهای افراد تابآور ... 24
وجوه تاب آوری ... 26
ویژگیهای دخیل درتاب آوری ... 27
سخت رویی کلیدی برای تابآوری ... 29
مؤلفههای تابآوری ... 29
پژوهشهای انجام شده در این زمینه ... 31
پرخاشگری ... 23
تعریف پرخاشگری ... 24
پرخاشگری، خشم، خصومت ... 37
تاریخچه پرخاشگری ... 38
نظریه های مربوط به پرخاشگری ... 49
شالوده زیستی پرخاشگری ... 52
علل و عوامل پرخاشگری ... 53
انواع رفتارهای پرخاشگرانه ... 55
زیانهای پرخاشگری ... 58
پرخاشگری در نوجوانان ... 59
احساس تنهایی ... 61
تعریف احساس تنهایی ... 63
شناخت احساس تنهایی ... 67
دربرابراحساس تنهایی چه میکنیم ... 67
انواع احساس تنهایی ... 67
رابطه احساس تنهایی با ترس واضطراب ... 69
با احساس تنهایی چگونه برخورد می کنیم ... 70
چند توصیه برای رفع احساس تنهایی ... 70
طبقه بندی ویس از احساس تنهایی ... 73
ارتباط احساس تنهایی با کودک آسیب دیده درون ... 73
تفاوت احساس تنهایی با کمرویی و افسردگی ... 74
احساس تنهایی درروان شناسی ... 75
ریشه های احساس تنهایی ... 76
رابطه بین ترس و احساس تنهایی ... 77
رابطه احساس تنهایی با شخصیت خود محور ... 78
روش ازبین بردن احساس تنهایی ... 78
ایا درمان قطعی برای احساس تنهایی وجود دارد؟ ... 79
اثرات احساس تنهایی در دوره نوجوانی ... 82
نظریه های مربوط به احساس تنهایی ... 83
فصل سوّم: فرایند پژوهش ... 96
مقدمه ... 97
جامعه آماری ... 97
نمونه آماری ... 98
روش جمعآوری اطلاعات ... 97
روش و طرح پژوهش ... 98
ابزارهای اندازهگیری ... 98
پایایی وروایی مقیاس تنهایی ... 98
پایایی وروایی مقیاس پرخاشگری ... 99
خلاصه پکیج آموزش تاب اوری ... 100
روش تجزیه و تحلیل دادهها ... 101
فصل چهارم: یافته های پژوهشی ... 102
یافته ها ... 104
فرضیه اول ... 104
فرضیه دوم ... 109
فرضیه سوم ... 110
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری ... 111
مقدمه ... 112
بحث و نتیجه گیری فرضیه اول ... 113
بحث و نتیجه گیری فرضیه دوم ... 119
بحث و نتیجه گیری فرضیه سوم ... 117
محدودیتها و پیشنهاد ها ... 119
پیوستها ... 120
منابع ... 132
چکیده انگلیسی ... 145
فهرست جداول و نمودارها
جدول 1-3: طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل ... 98
جدول 1-4: بررسی اثر تعاملی ... 105
جدول 2-4: آزمون باکس جهت بررسی همگنی ماتریس ... 106
جدول3-4: آزمون لوین برای بررسی یکسانی واریانس ... 106
جدول 4-4: میانگین اولیه ... 107
جدول 5-4: میانگین تعدیل شده ... 107
جدول 6-4: آزمون اندازه اثر بر اساس لامبدای ویلکز ... 108
جدول 7-4: نتایج آزمون اثر آموزش تاب آوری برکاهش احساس تنهای 109
جدول 8-4: نتایج آزمون اثر آموزش تاب آوری برکاهش پرخاشگری ... 110
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 149 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 102
با مقایسه تقریبی مدارسی که دانش آموزان بیش فعال در آن تحصیل می کنند با مدارس عادی در می یابیم در مدارسی که دانش اموزان بیش فعال در ان مشغول به تحصیل هستند افت تحصیلی بیشتر به چشم می خورد. با توجه به این احتمال که ممکن است فرضیات پیش بینی شده درست باشد ضرورت انجام این تحقیق اجتناب ناپذیر است. بدین ترتیب با رفع این عامل احتمالی ویا اتخاذ روشها و راهبردهای مناسب یاددهی ویادگیری مناسب برای دانش آموزان اینگونه مدارس میتوان یکی از عوامل احتمالی کاهش پیشرفت تحصیلی را در مدارس ابتدایی از میان برداریم و انگیزه تحصیل را در آنها بالا ببریم.
فهرست مطالب
فصل اول.. 6
مقدمه. 7
تاریخچه اختلال بیش فعالی.. 8
شیوع بیش فعالی.. 9
انواع بیش فعالی.. 10
نوع بی دقت و بدون توجه. 10
نوع تکانشی - بیش فعالی.. 11
نوع ترکیبی.. 12
چطور می توان فهمید کودکی مبتلا به ADHD است؟ 13
نشانه های رفتاری: 14
بیان مساله: 23
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق: 24
متغیرهای تحقیق: 25
اهداف تحقیق در مورد بیش فعالی.. 26
ادامه بیش فعالی تا بزرگسالی.. 28
ژنتیک، مهم ترین عامل.. 29
فواید و مضرات تحقیق در مورد بیش فعالی دانش آموزان 32
فصل دوم.. 33
پیشینه تحقیق: 34
سبب شناسی: 37
نظریه اولین کسی که در مورد این نوع اختلال نظر داد 39
آمار اختلال بیش فعالی.. 40
همه گیر شناسی.. 41
فصل سوم. 42
جامعه تحقیق: 43
حجم نمونه در روش نمونه گیری: 43
ابزار اندازه گیری: 43
روش اجرای تحقیق: 44
آمار توصیفی: 44
فصل چهارم.. 45
مقدمه: 46
سوالات طرح شده جهت پرسشنامه.. 47
جدول پرسش نامه. 48
1 جامعه چه مقدار به این مشکل اهمیت می دهد. 49
2 اعتقاد دارند که این مشکل یک بیماری غیر قابل در مان است. 3 چه مقدار اعتقاد دارند که این مشکل قابل در مان است. 50
3 چه مقدار اعتقاد دارند که این مشکل قابل در مان است. 51
4 چه مقدار مشاوره تاثیر دارد؟ 52
5 تاثیر افراد خانواده بر بهبود فرد. 53
6 تاثیر آموزشهای روانشناسان به خانواده ها برای بهبود. 54
7 بهبود بیماری می تواند تاثیر زیادی بر مشکل تحصیلی دانس اموز داشته باشد. 55
8 برخورد دیگران برای سرخورده شدن. 56
9 نقش پزشک در درمان. 57
10 نکات مثبت بیش فعالی. 58
11 یکی از عوامل مهم در ادرصد وراثتی بودن بیش فعالی. 59
12 امکان دارد این بیماری تا بزرگ سالی باقی بماند. 60
فصل پنجم. 61
پیشنهاد و راهبرهای برای آموزگاران.. 62
راهکارها و پیشنهادات ... 77
مربیان هم باید آموزش ببینند.. 77
روش های درمان: 79
درمان بیش فعالی با تغذیه امکان پذیر است ... 82
درمان بیش فعالی کودک با غذا82
- اسیدهای چرب ضروری: 82
غذاهایی که باید از خوردن آن ها اجتناب نمود عبارت اند از: 84
روش هایی برای کنترل کودکان بیش فعال.. 87
راهکارهای زیر ممکن است دراین مورد به شما کمک کنند: 87
بریده قسمتی از یک تحقیق در مورد چگونگی درمان 95
نتیجه گیری: 99
منابع: 100
فهرست نمودار ها
1 جامعه چه مقدار به این مشکل اهمیت می دهد. 47
2 اعتقاد دارند که این مشکل یک بیماری غیر قابل در مان است. 47
6 تاثیر آموزشهای روانشناسان به خانواده ها برای بهبو 47
7 بهبود بیماری می تواند تاثیر زیادی بر مشکل تحصیلی دانس اموز داشته باشد 47
8 برخورد دیگران برای سرخورده شدن ... 47
9 نقش پزشک در درمان.. 47
10 نکات مثبت بیش فعالی ... 47
11 یکی از عوامل مهم در ادرصد وراثتی بودن بیش فعالی. 47
12 امکان دارد این بیماری تا بزرگ سالی باقی بماند. 47
اضطراب یکی از رایج ترین اختلالات در بین دانشآموزان است که میتوان به عنوان ریشه بعضی از مشکلات از آن نام برد بسیار شنیدهایم که کودکان به دلیل اضطراب به مدرسه نرفتهاند یا اضطراب از امتحان باعث افت درسی آنها شده است یا یک اضطراب اجتماعی به کنارهگیری آنان انجامیده است، کم نیستند دانشآموزانی که حتی یک کلمه سرکلاس حرف نمیزنند
دسته: روانشناسی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 72 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 17
کاملترین مقاله واکاوی مدرسه گریزی با تاکید برنقش اضطراب وارائه راهکاردرجهت حل مسله
واکاوی مدرسه گریزی با تاکید برنقش اضطراب وارائه راهکاردرجهت حل مسله
چکیده:
مدرسه از مهم ترین نهادهای اجتماعی، تربیتی و آموزشی و اصلی ترین رکن تعلیم و تربیت است که به منظور تربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینی، اخلاقی، علمی، آموزشی، اجتماعی و کشف استعدادها و هدایت رشد متوازن روحی و معنوی و جسمانی آنان براساس اهداف مصوب دوره های تحصیلی و برابر ضوابط و دستورالعمل های وزارت آموزش و پرورش تأسیس و اداره می شود. اساساً خانواده، مدرسه و جامعه سه عامل مهم در بروز و ظهور اختلالات رفتاری در افراد محسوب میشوند. محیط زندگی، طرز رفتار اطرافیان، تصویرهایی را در ذهن نوجوان به جای میگذارد. که ممکن است اثرات مطلوب و نامطلوب آن در تمام مدت زندگی باقی بماند و نتایج آن هم تنها به خود فرد منتهی نمیشود. بلکه در چگونگی روابط او با افراد دیگر هم تاثیر میگذارد، علمای امر تعلیم و تربیت در مورد نقش مدرسه و نوع نگرش دانشآموزان به محیط مدرسه و اهمیت تاثیر نوع روابط بین دانشآموزان و مربیان، معتقدند که هرگاه نوجوان از اعتماد به نفس، آرامش درون، صفای قلب و نگرش مثبت به مربی خود، برخوردار است آموزش نیز برایش لذت بخش خواهد بود و بالعکس، موجب اضطراب و دلهره و مدرسه گریزی وی میگردد. در واقع می توان گفت که فرار از مدرسه برای دانش آموز مسئله ای فردی، برای خانواده مسئله ای مربوط به روابط متقابل والدین و فرزند و برای مدرسه مسئله ای تربیتی است. بنابراین مسایل آنان از جمله مسایلی است که باید به آنها توجه کافی مبذول داشت. لذا توجه جدی به محیط خانواده و مدرسه که نقش به سزایی در تکوین شخصیت دانش آموزان دارند ضرورتی انکارناپذیر است. مطلبی که در پی میاد خانواده و مدرسه را به عنوان مهم ترین نهاد تاثیر گذار در شکل گیری شخصیتی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد. هم چنین برای جامعه، موضوع و معضلی اجتماعی تلقی می شود. این مشکل دامنه وسیعی داشته و بسیاری از افراد و نهادها با آن درگیر و مواجه هستند و به این دلیل در این تحقیق نیازمند بررسی از طریق روش کتابخانه ای است تا راه کارها و پیشنهادهایی برای حل این مشکل ارائه شود.
کلید واژه: مدرسه گریزی- اضطراب- دانش آموزان- استعداد- تربیت
مقدمه:
و یا در یک بازی دستهجمعی شرکت نمیکنند، اگر به همه این رفتارها توجه کنیم ریشهای از اضطراب را درآنها میبینیم، قرن بیستم را قرن ' اضطراب' نامیدهاند. در جوامع صنعتی انسانها دائماً در معرض حوادث گوناگون قرار دارند و نگران حال و آینده خود هستند به عبارت دیگر زندگی مدرن امروزی با پیچیدگی خاص خود شرایط زیستی بشر را تغییر داده و موجب شده است تا آدمی شیوه زندگی گذشته را رها کند و برای سازگاری با شرایط جدید تلاش نماید. کودکان و نوجوانان که بیش از هر گروه دیگر در معرض خطر روزافزون ناشی از اضطراب قرار گرفتهاند. اثر آن را میتوان در رفتارهای اجتماعی و فعالیتهای ذهنی آنها مشاهده کرد، در یادگیریهای کلامی نوجوانان مضطرب پاسخهای نامربوط و نامفهوم میدهند و هر قدر مطلب مورد یادگیری دشوارتر باشد این نوع پاسخها شدت زیادتر میخواهند داشت گاه حتی صدای و تکلم او را نیز تحت تاثیر قرار میدهد بدیهی است که اضطراب در نوجوانان مزاحمت بیشتری ایجاد خواهد کرد (عظیمی، 1363) .
بیان مسئله:
اضطراب در یادگیری نقش مهمی دارد. اضطراب، ذکاوت و هوش انسانی را فعال میکند و راه حل مستحکمی برای تمرکز و رسیدن به نتیجه و پاداش رضایت بخش است. ناراحتی ناشی از اضطراب متوسط، ما را وادار میکند تا راههای مختلف دوری از اضطراب را کشف کنیم و این فی نفسه یک فرآیند یادگیری است. با وجود این بین اضطراب و یادگیری ارتباطی پیچیده وجود دارد. افزایش اضطراب تا میزان معینی، محرکی است برای بالابردن یادگیری، ولی پس از این میزان معین افزایش اضطراب باعث کاهش دریادگیری میشود و اگر میزان اضطراب بازهم افزایش یابد، باعث عدم وجود محرک یادگیری شده و به ایجاد خطر بیشتر در خطاها و اشتباهات منجر خواهد شد. این موضوع بدان معنی است که یک سطح مطلوبی از اضطراب برای یادگیری بهینه وجود دارد، که پس از این سطح افزایش اضطراب نتیجه معکوس داده و ضد سازنده است. در مورد هر فردی سطح مطلوب اضطراب از زمانی به زمان دیگر و از موقعیتی به موقعیت دیگر تغییرمییابد، این تفاوت ناشی از تجارب قبلی یادگیری است که میتواند فرد را به مقدار زیاد یا کم اضطراب، حساس کند. (میچل، ترجمه بهرامی، راسترو: 1372). a
الکتریسته ساکن ویژه شب امتحان
جزوه الکتریسته ساکن به روش برترین اساتید تهران
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 20,976 کیلوبایت
جزوه الکتریسته ساکن به روش برترین اساتید تهران با نازل تررین قیمت ویژه دانش آموزان و داوطلبان کنکور سراسری. دراین جزوه سوال ها و جواب ها آورده شده است، و شما زمان تان را صرف نوشتن دیگر نمیکنید، و فقط کافیست این جزوه طلایی را بارها و بارها مرور کنید. امیدوارم لذت ببرید. یاعلی
دسته: آزمون های استخدامی
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 1450 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 170
مجموعه نمونه سوالات تضمین شده بسیار مهم و فوق العاده موثر مشترک در آزمون های استخدامی با پاسخنامه
این مجموعه شامل نمونه سوالات فوق العاده مهم و بسیار مهم و کارساز که به صورت متوالی و پرتکرار در آزمون های استخدامی در سطح کشور آمده و نقش فوق العاده ای در موفقیت داوطلبین شرکت کننده داشته اند به گونه ای که با تهیه این مجموعه و کمی دقت و اراده وتوکل برخدا نقش فوق العاده ای می توانند در موفقیت حتمی شما داشته باشند تاجایی که به دلیل کثرت تکرار در آزمون های مختلف استخدامی با اعتماد کتیر تضمین تاثیر مجموعه را در موفقیت شما عزیزان به عهده میگیریم لذا پیشنهاد ما بطور حتم استفاده از این مجموعه ارزشمند است تا به هدف و موقعیت دلخواهتان عروج کنید انشاالله ...