تحیق فسخ نکاح
دانلود تحیق با موضوع فسخ نکاح، در قالب word و در 83 صفحه، قابل ویرایش. بخشی از متن تحقیق: اهمیت خانواده: خانواده، از قدیمی ترین و مهم ترین گروه است که از آغاز بشر، وجود داشته است. خانواده، اولین جمعی است که انسان در آن وارد می شود و آداب و رسوم
دسته بندی: علوم انسانی» حقوق
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 83
حجم فایل: 396 کیلوبایت
دانلود تحیق با موضوع فسخ نکاح،
در قالب word و در 83 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از متن تحقیق:
اهمیت خانواده:
خانواده، از قدیمی ترین و مهم ترین گروه است که از آغاز بشر، وجود داشته است. خانواده، اولین جمعی است که انسان در آن وارد می شود و آداب و رسوم اخلاقی را از آن می آموزد.
خانواده درحفظ و گسترش قدرت ملی، نقش موثری را ایفا می کند. به بیان دیگر، رابطه ای نزدیک بین قدرت ملی و خانواده وجود دارد و سستی و تباهی خانواده ها، انحطاط ملت را به دنبال می آورد و نیز تاریخ از سستی خانواده در دورهای انحطاط خبر می دهد. خانواده از نظر اقتصادی نیز نقش مهمی را در طول تاریخ ایفا کرده است، مخصوصاً در کشور ما هنوز اکثر واحدهای کشاورزی با همکاری و خودیاری اعضای خانواده اداره می شوند. خانواده، از جهت دیگر نیز دراقتصاد کشور موثر است. کسی که دارای خانواده است، به زندگی و فعالیت های اقتصادی علاقه بیشتری نشان می دهد، بیشتر کار می کند و درآمد بیشتری به دست می آورد.
خانواده از لحاظ اجتماعی:
خانواده، اولین مکتب شایسته ای است که انسان آن را اجتماعی بار می آورد و در آن جا حس از خود گذشتگی و مفهوم تعاون را فرا می گیرد و برای شرکت درگروه های بزرگ تر آماده می شود. همبستگی اخلاقی، اجتماعی در خانواده سبب می شود که در روابط زوجین، علاوه بر تمایلات جنسی، روابط آمیخته با اخلاقیات و عواطف و تعاون یگانگی به منظور تحکیم مبانی انسانی ایجاد شده و کانون مقدسی به منظور تامین سعادت افراد خانواده و نتیجتاً پیشرفت اجتماع به وجود آید.
تعریف ازدواج:
نکاح یا ازدواج در قانون مدنی ایران و بسیاری از کشورها، تعریف نشده است. نکاح در لغت به معنی صم (پیوستن) است و در اصطلاح حقوقی می توان آن را چنین تعریف کرد: «نکاح قرار دادی است که به موجب آن، زن و مرد در زندگی با یکدیگر، شریک و متحد شده، خانواده ای تشکیل می دهند...
کار تحقیقی در مورد وکیل و قاضی
در این فایل وکیل و قاضی مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است که به همراه چکیده، متن اصلی تحقیق با فرمت word دراختیار شما قرار می گیرد
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 58
حجم فایل: 42 کیلوبایت
بخشی از متن اصلی:
وکیل و قاضی
قاضی در یک محاکمه بر اساس کیفرخواست باید یک قاضی حرفه ای باشد (یعنی قاضی دادگاه عالی، یک قاضی دادگاه جزا یا قاضی تمام وقت دادگاه جزا یا معاون و قائم مقام تمام وقت یا یک قاضی پاره وقت)
تقسیم کار بین این انواع مختلف قضات در پاراگراف... توضیح داده شده است. دادستانی باید یک نماینده و وکیل حقوقی داشته باشد. معمولاً متهم دارای یک وکیل است و احتمالاً متهم می تواند وکیلی از سرویس دفاع کیفری اخذ نماید. (وکیل تسخیری)
هر چند بعضی از مشاورین حقوقی حق حضور در دادگاه جزا را دارند. وکالت قانونی برای محاکمه براساس کیفرخواست هنوز معمولاً متضمن انتخاب مشاور حقوقی است که به نوبه خود یک وکیل مدافع را انتخاب می کند. پاراگراف های ذیل در ارتباطند با بعضی از جنبه های نقش وکیل مدافع دادستانی و متهم و ارتباط آن ها با قاضی. بحث ما در این جا اساس آن بر روی تصمیمات و حکم دادگاه های قبلی است. (پرونده های تصمیم گرفته شده) و هم چنین براساس مجموعه مقررات رفتاری کانون وکلا.
این مجموعه قواعد رفتاری الزام قانونی ندارد (مجموعه قواعد رفتاری وکلا) اما دارای ارزش تشویقی بالایی است و یک وکیل مدافعی که مطابق با روح این مجموعه قوانین عمل می نماید نمی تواند مرتکب نقض نظامات آن حرفه شود.
این فایل به همراه متن اصلی تحقیق با فرمت ‘word ‘ در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات: 58
پایان نامه بررسی استفاده دانش آموزان از کتابخانه های مدارس و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی آنان
پایان نامه بررسی استفاده دانش آموزان از کتابخانه های مدارس و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی آنان / رشته علوم تربیتی و روانشناسی در 110 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل و نمودار و پرسشنامه و جدول
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 110
حجم فایل: 267 کیلوبایت
توضیحات:
پایان نامه بررسی استفاده دانش آموزان از کتابخانه های مدارس و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی آنان / رشته علوم تربیتی و روانشناسی در 110 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل و نمودار و پرسشنامه و جدول
چکیده:
قافله ی تمدن و فرهنگ انسانی در گستره ی تاریخ پر فراز و نشیب خود حرکت های عظیم و شکوهمند را فراهم آورده است. این حرکت با همهی عمق و گستردگی، حاصل تلاش ایثار گرانه انسانهای اندیشمندی است که خواب و خوراک را بر خود حرام کرده، از بسیاری از لذت های مباح چشم پوشیدند تا توانایی خلاقیت، عظمت اندیشه رفیع انسانی و مقام انسانیت را به نمایش بگذارند. الواح گلین به جا ماند ه از دوران بسیار دور بیانگر واقعیت این شگفت است که انسان همواره برای گسترش دانایی، شناخت قانونمندی های حاکم بر نظام هستی و به یک سخن تسلط بر خو یشتن و رسیدن به افق های وسیع تر و دور نماهای عالیتر تلاشی مستدام و همگانی داشته است. این تحقیق به منظور بررسی استفاده ی دانش آموزان از کتاب خانه های مدارس وارتباط آن باموفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه ی شهرستان دورود در سال تحصیلی 92 -91 می باشد جامعه ی آماری ما کلیه مدیران ومربیان تربیتی که مسؤل کتابخانه های آموزشگاهی 31 مدرسه متوسطه وکلیه دانش آموزان پایه سوم متوسطه بودند که از این تعداد 338 نفر به صورت تصادفی به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند روش تحقیق از نوع پیمایشی زمینه یابی است. در این پژوهش به دنبال پاسخ سؤالات زیر می باشیم؟ میزان اسقبال دانش آموزان از کتاب خانه های مدارس چگونه است؟ آیا دانش آمو زانی که به این کتابخانه مراجعه می کنند از کتاب های غیر درسی مرتبط با مواد آموزشی استفاده می کنند بااز کتاب های غیر درسی غیر مرتبط با مواد آموزشی.
واژه های کلیدی: پیشرفت تحصیلی- موفقیت تحصیلی-انگیزه ی پیشرفت نظام آموزشی -کتابخانه های مدارس
مقدمه
کتاب از دیرباز احیاء کننده تفکر و اندیشه های متعالی سرزمین اسلامی ما بوده است. در دستیابی آینده ای روشن وجامعه ای سالم و رشد یابنده در گرو جهادی بزرگ برای ایجاد کتابخانه های غنی و رشد فرهنگ کتابخوانی است. کتاب در روح خواننده تأثیرات شگرفی می گذارد، روح و نفس انسان را تکامل می بخشد و شخصیت انسانی او را بالا می برد، بر دانش او می افزیابد و اطلاعاتش را بیشتر می نماید، به نظر کارشناسان برای حفظ و صیانت از فرهنگ اسلامی و ملی و دستیابی به توسعه فرهنگی و فرهنگ توسعه باید از دوران کودکی و از مدارس کتابخوانی را آغاز کرد.
کودکان و نوجوانان باید از شروع تحصیل به مطالعه و کتابخوانی ترغیب و تشویق گردند و عادت به تحقیق پژوهش در آنان بوجود آید.
کتابخوانی علاوه براینکه بهترین وسیله برای تربیت دانش آموزان و انتقال فرهنگ و ارزش جامعه است، به بسیاری از نیازهای عاطفی آنان نیز پاسخی شایسته می دهد. هدف از آموزش و پرورش در نهایت، اندیشمند ساختن انسانها و گسترش افق ذهنی آنهاست تا به بینش و فرزانگی و کمال دست یابند، آموزش یکسویه که صرفاً بر حفظ و یادگیری چند کتاب محدود درس تکیه کند در نهایت انسانهای تک بعدی می سازد. بنابراین شایسته است جوانان و نوجوانان میهن اسلامیما و حتی بزرگترها، اوقات بیکاری خود را بیشتر با کتابهای در دنیای امروز آگاهی مرزی نمی شناسد چرا که در حال گسترش پویایی است. اگر دانش آموز حین تحصیل به خوب مطالعه کردن عادت نکند، بعد از 1ایان تحصیل کتاب را کنار گذاشته و رشد فکری اش متوقف می شود. عادت کردن به مطالعه یک امر اکتسابی است، یعنی دانش آموزان می توانند راه صحیح مطالعه کردن را یاد بگیرند (توکلی مقدم، 1387، ص 7 و 9)
بیان مسئله:
ایجاد عادت مطالعه در کودکان و نوجوانان، افزایش حس کنجکاوی و نهایتاً ایجاد زمینه های خلاقیت و نوآوری، از مهمترین وظایف یک کتابخانه آموزشگاهی است که مسئولین و پرورش کشور باید توجهی خاص به آن مبذول نمایند.
جرج فلر می نویسد: آموزش و پرورش به شکل کنونی نمی تواند خلاقیت را پرورش دهد.
می دانیم که بسیاری از بی نظمی های زندگی جوان، نتیجه رها شدن انرژی بالقوه و خلاق اوست. این انرژی راه گریزی غیر از رها شدن نمی یابد. اینجاست که نقش کتابهای غیر درسی و مطالب خواندنی به خوبی روشن و آشکار می شود.
توجه به این نقش به عنوان جایگزین کمبودهای آموزشی و یادگیری های نظام مدرسه ای، بزرگترین نیاز زمان است.
سنت مطالعه در خانواده های ایرانی بسیار کم است. پدر و مادری که خود عادت به مطالعه ندارند، طبعاً رغبت را در کودک خود نیز پرورش نمی دهند. حتی گاهی ممکن است مانع گرایش او به مطالعه شوند. بنابراین کودک باید از طریق کتابخانه های آموزشگاهها با کتاب آشنا شوند و این کتابخانه نخستین منزلگه اوست. میلیونها دانش آموز ایرانی جز از طریق کتابخانه های مدارس راه دیگری برای دستیابی به کتاب ندارند. مدارس ایرانی باید به این نیازها پاسخ مثبت داده و ایجاد کتابخانه ها در مدارس امری ناگزیر است.
فهرست مطالب:
تقدیم وسپاس
تقدیر و تشکر
چکیده
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه 1
بیان مساله 2
ضرورت و اهمیت تحقیق 3
اهداف تحقیق 4
متغیر های تحقیق 5
سوالات ویژه تحقیق 6
تعاریف واژه ها 7
فصل دوم
چهارچوب نظری و ادبیات تحقیق
قسمت اول:
مقدمه 9
تاریخچه و تعریف کتابخوانی 9
سیر تحول ساختار نوشتاری کتاب 10
مروری گذرا بر تاریخچه بنای کتابخانه در جهان 11
کتابخانه های امروزی 13
انواع کتابخانه 14
نقش کتابخانه های عمومی و فرهنگ کتابخوانی 16
مطالعه در خدمت پرورش خلاقیت 17
نظام آموزشی 18
تجهیز کتابخانه های مدارس 19
عوامل موفقیت تحصیلی 21
نظریه اتکینسون در مورد انگیزه پیشرفت 22
نظریه مک کله لند در مورد انگیزه پیشرفت 23
اشتغال مادران و اثرات آن بر فرزندان 23
نتیجه گیری 24
مقدمه 25
نتیجه گیری 26
فصل سوم
روش شناسی تحقیق
مقدمه 27
نوع تحقیق زمینه یابی 27
جامعه آماری 27
شیوه ی نمونه گیری 28
ابزار گردآوری اطلاعات و داده ها 29
روایی و پایایی پرسش نامه 31
پایایی یا قابلیت اعتماد ابزار اندازه گیری 31
روش های آماری 32
تعریف آمار توصیفی 32
تعریف آمار استنباطی 32
فصل چهارم
توصیف و تحلیل داده ها
مقدمه 33
ابزار گردآوری اطلاعات 33
روش تجزیه و تحلیل داده ها 34
سوال 1 پرسشهای ویژه 35
وضعیت کتابخانه های مدارس شهرستان دورود 39
مسئول کتابخانه های آموزشگاهی شهرستان دورود 43
طبقه بندی کتابهای کتابخانه های آموزشگاهی 48
تنوع موضوعات کتب مورد علاقه جهت مطالعه دانش آموزان و کتب موجود در کتابخانه های مدارس 53
سوال 1/1 پرسشهای ویژه 56
سوال 2/1 پرسشهای ویژه 59
سوال 2 پرسشهای ویژه 63
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه 64
موضوع تحقیق 64
هدف 64
سوالات ویژه تحقیق 64
روش تحقیق 65
جامعه آماری 65
شیوه گردآوری اطلاعات 65
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 66
سوال ویژه شماره 1/1 - 2/1 70
سوال ویژه شماره 2 72
محدودیتهای تحقیق 73
الف) محدودیتهای در کنترل محقق
ب) محدودیتهای خارج از کنترل محقق
پیشنهادات
پیشنهادات 74
الف) پیشنهادات مبتنی بر نتایج تحقیقات به برنامه ریزان
ب) پیشنهاد مبتنی بر تجارب محقق 75
ج) توصیه به محققان دیگر 76
فهرست منابع
فهرست کتابها 77
فهرست مقاله هایی از مجلات 80
فهرست منابع پایان نامه 82
پرسشنامه
پرسشنامه مدیران و مسئولان کتابخانه
پرسشنامه دانش آموزان
طرح توجیهی تاسیس واحد زود بازده
طرح توجیهی تاسیس واحد زود بازده، این فایل با فرمت Word، با حجم 11 صفحه و قابل ویرایش می باشد
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 33 کیلوبایت
طرح توجیهی تاسیس واحد زود بازده، این فایل با فرمت Word، با حجم 11 صفحه و قابل ویرایش می باشد
این طرح شامل مباحث زیر می باشد:
طرح توجیهی تاسیس
واحد زود بازده
فصل اول
معرفی متقاضی
فصل دوم
معرفی طرح
فصل سوم
معرفی نیروی انسانی
فصل چهارم
معرفی هزینه ها
کارتحقیقی تقاضای قصاص توسط همسر مقتول
قانون مجازات اسلامی به پیروی از نظر فقهای شیعه در قصاص نفس میان زن و مرد تفاوت قائل شده است. طبق این نظریه هرگاه مرد مسلمانی عمداً زن مسلمانی را بکشد، اجرای حکم قصاص منوط به پرداخت مازاد دیه از طرف ولی دم زن است.
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: WORD
تعداد صفحات: 70
حجم فایل: 78 کیلوبایت
تقاضای قصاص توسط همسر مقتول
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
کلیات
فصل اول
تقاضای قصاص توسط همسر مقتول
گفتار اول: تقاضای قصاص توسط همسر مقتول
مبحث اول. مبانی فقهی قتل عمد
مبحث دوم:. مبنای حکم در سنت
بنداول:. قتل عمد مرد توسط زن:
بند دوم: قتل عمد زن توسط مرد:
مبحث سوم: روایات مشعر بر تقدم پرداخت مازاد دیه بر قصاص
مبحث چهارم: روایات مشعر بر تاخر پرداخت مازاد دیه بر قصاص
مبحث پنجم: محکومیت مرد قاتل به قصاص:
مبحث ششم: پرداخت نصف دیه مرد به عنوان شرط اجرای قصاص
فصل دوم
دیه و قصاص، تکلیف حکومت و حق زنان
گفتار اول: دیه و قصاص، تکلیف حکومت و حق زنان
مبحث اول: تعریف دیه و قصاص
مبحث دوم: موارد قصاص و دیه
مبحث سوم: قصاص زن و مرد
بند اول: قصاص نفس
بند دوم: قصاص عضو
مبحث چهارم: دیه مرد و زن
بند اول: دیه نفس
بند دوم: دیه عضو
مبحث پنجم: دلایل برابری زن و مرد در دیه و قصاص
الف) عدالت خداوند متعال
ب) برابری همه انسانها با یکدیگر
مبحث ششم: قانون و زنان سرپرست خانوار
بند اول: قصاص، دیه و تبعیض بر علیه زنان
بند دوم: قصاص، دیه و خشونت علیه زنان
نتیجه گیری
جمع بندی و پیشنهاد
منابع:
Abstract:
چکیده:
قانون مجازات اسلامی به پیروی از نظر فقهای شیعه در قصاص نفس میان زن و مرد تفاوت قائل شده است. طبق این نظریه هرگاه مرد مسلمانی عمداً زن مسلمانی را بکشد، اجرای حکم قصاص منوط به پرداخت مازاد دیه از طرف ولی دم زن است. نوشتار حاضر با تحلیل مبانی آن در کتاب و سنت و نقد و بررسی آرای فقها به ارائه نظریه ای پرداخته که در خصوص ارتکاب قتل عمدی زن اجرای حکم قصاص نفس مرد بدون شرط تقدم فاضل دیه صورت پذیرفته و می توان پرداخت مازاد دیه را تحت عنوان تعهدی مالی بعد یا قبل اجرای حکم پرداخت نمود یا در صورت فقر تا رفع اعسار مهلت داده شود. در بخش دوم نیز با رویکردی حقوقی به تحلیل ماده 209 ق. م. ا و بررسی نقصهای نظریه تفاوت و تحلیل نظریه تساوی اجرای حکم قصاص نفس بین زن و مرد پرداخته خواهد شد.
مقدمه
سرچشمه پدیداری قوانین کیفری از منابعی است که در هر مکتب حقوقی تعریف و تعیین می گردد.
مکتب حقوق اسلام با معرفی کتاب، سنت و عقل به عنوان منابع و اصول فقه به عنوان راه درک قوانین قصد سامان دهی به نظامی کیفری دارد. اما امروزه برخی اعتقاد بر باز تعریف «سنت» داشته و صحبت از مناقشه در تعبدی بودن یا نبودن روایات می کنند و با بیان اینکه دلیل «عقل» بالقوه از منابع بوده و به فعلیت نرسیده است و با آن که در عرض دلیل نقل است اما منزوی گشته و استناد به آن در دایره مستقلات عقلیه به عدد انگشتان یک دست هم نمی رسد، به دنبال بازیابی جایگاه عقل در منابع فقهی هستند.