دربازکن طراحی شده در سالیدورک
دربازکن طراحی شده در سالیدورک؛ طراحی 3 بعدی دربازکن با استفاده از نرم افزار سالیدورک طراحی قطعات و آماده رندرگیری و اجرا با استفاده از نرم افزار های سالیدورک SOLIDWORKS و نرم افزار کاربردی در رشته مکانیک و طراحی قطعات در اکثر
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: SLDPRT
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 9,224 کیلوبایت
دربازکن طراحی شده در سالیدورک:
قابل مشاهده در SOLIDWORKS
همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی
آماده جهت رندرگیری
دسته بندی: پاورپوینت
عنوان: تجهیزات پزشکی
تعداد اسلاید: 45
...
گاما نایف (چاقوی الکتریکی):
گامانایف نوعی روش عمل مغز با اشعه است که طی آن پزشکان ضایعات عمیق مغزی را بدون نیاز به جراحی و باز کردن جمجمۀ بیمار، درمان می کنند. این فناوری بسیار پیشرفته این امکان را می دهد که حتی عمیق ترین بخش های مغز را که با جراحی معمولی امکان دسترسی به آن وجود ندارد تحت درمان قرار دهند. در این روش در یک جلسه، صدها شعاع گاما که از یک منبع کبالت ساطع می شود و به صورت متمرکز به تومور تابانده می شود. این تابش به صورتی است که بافت های نرمال و حیاتی مغز حداقل اشعۀ ممکن را دریافت نموده و آسیبی نمی بینند.
دسته: مدیریت
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 57 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 59
پایان نامه مدیریت پروژه
«فهرست مطالب»
تاریخچه مدیریت پروژه 8
تعاریف مدیریت پروژه 9
دلایل استفاده ازمدیریت پروژه 15
اقدامات مدیریتی 15
وظایف مدیریت پروژه 16
کاربردهای مدیریت پروژه 17
فوایدومحدودیتهای پروژه 20
فرایندهای پروژه 25
گروههای فرایند 25
تعامل بین فرایندها 27
فرایندهای عمده واصلی 28
فرایندهای فرعی وکمکی 29
فرایندهای اجرایی 30
فرایندهای کنترلی 31
فرایندهای اختتامی 32
نرم افزار (P3) Primavera Project Planner 34
مدل بلوغ سازمانی مدیریت پروژه (OPM3) 36
شناخت اجزای مدلOPM3 37
نتایج وشاخص کلیدی اندازه گیری (KPIS) 38
دسته بندی - نظراجمالی 38
دسته بندی PPP 42
دسته بندی SMCI 42
گامهایOPM3 بطور خلاصه 42
ورود به روندبهبود 43
خلاصه ونتیجه گیری 43
فرایند برنامه ریزی محدوده پروژه وورودیهای آن 47
ورودیهای برنامه ریزی محدوده 47
ابزارهاوتکنیکهای فرایند آغاز 47
خروجیهای فرایندآغاز 48
مدیریت محدوده پروژه 49
ابزارها وتکنیکهاوخروجیهای فرایندکنترل کلی تغییرات 49
فرایندکنترل کلی تغییرات 50
ورودیهای فرایندکنترل تغییرات 50
ابزارهاوتکنیکهای فراینداجرای برنامه پروژه 51
خروجیهای فراینداجرای برنامه پروژه 51
فراینداجرای برنامه پروژه 52
فرایندتهیه برنامه پروژه 53
مدیریت فرایندهای پروژه 53
ارتباط فرایندها 53
تشریح مفاهیم 55
واژه نامه انگلیسی - فارسی 57
فهرست منابع 58
دراوایل دهه 50میلادی، شخصی به نام «E. l DuPont de Nemours» باهمکاری نیروی دریایی امریکا یک کارمشترک مدیریت پروژه (باترکیب یک نموداربرنامه ریزی پروژه وجدول زمان بندی رایانه ای) رابه انجام رساندند. این دو کارخودرابا دو پروژه مجزا ودوتیم مستقل ولی باهدف یکسان آغازنمودند. هدف آنها بهینه نمودن برنامه ریزی، زمان بندی وهماهنگی پروژه هابود. هرچندنگرش آنها برپروژه ها شباهتی به یکدیگرنداشت ولی درنهایت به این جمع بندی رسیدندکه بایدنحوه برنامه ریزی وفنون زمان بندی خودرا به نحوی بهینه کنندتاازمنابع نیروی انسانی، مواد وابزارخود بتوانند بهترین استفاده راببرند.
سیستم DuPont، روش مسیربحرانی یاCPM نام گرفت. هدف این روش بهینه نمودن بازدهی، زمان بندی وهزینه های پروژه های مهندسی بود. با استفاده ازاین روش انجام پروژه هاتایک سوم وهزینه هانیزبه مقدارقابل توجهی کاهش یافت. درهمان هنگام، نیروی دریایی سیستمی رابرای برنامه ریزی وهماهنگی کارهای بیش از3000پیمانکاروشرکتهای طرف قراردادخودابداع نمود. این پیمانکاران وشرکتها مشغول تهیه وتولیدنوعی موشک زیردریایی مجهز به کلاهک اتمی به نامPolarisبودند. سیستم ابداعی ایشان فن بازنگری وارزشیابی برنامه یاPERTنام گرفت. بکارگیری این سیستم تولیدموشک فوق را2سال جلو انداخت.
موفقیت این دوسیستم، دیگران رابرآن داشت تاروشهای دیگری ابداع کنند نام برخی ازاین روشها عبارتنداز:
روش ارزیابی پروژه یا PEP، کمترین برآوردهزینه یا LESS، فن ازشیابی وبازنگری گرافیکی یا GERTواخیرا روش ترسیم پیشنیازی یاPDM. دوروشCPMوPDMبیشترین مقبولیت رادرمیان داشته اند. اولی درمیان مدیران ودومی درمیان تولیدکنندگان نرم افزار. این روشهای نموداری جایگزین نمودارمیله ای یاbar chart می گردند. روش نمودارمیله ای یک روش سنتی با ترکیب فازهای برنامه ریزی و زمان بندی است. روش برنامه ریزی شبکه ای یاگرافیکی وظیفه برنامه ریزی رااززمان بندی جدانموده تاکنترل ونظارت بهتری بر پروژه هاایجادشود. وظیفه برنامه ریزی منتج به نمودارشبکه یانمودار برنامه ریزی شده و وظیفه زمان بندی یک جریان محاسباتی دستی یا رایانه ای است که براساس نموداربرنامه ریزی بدست می آید.
1 - مدیریت پروژه: مدیریت پروژه شامل مهارتها، ابزارهاوفرایندهای مدیریتی است که مورد نیازبرای اجرای موفقیت آمیزپروژه می باشد. بطورکلی مدیریت پروژه شامل موارد زیر می باشد: 1- مهارتها 2- ابزارها 3- فرایندها
1- مهارتها: مجموعه ای ازمهارت وتجربه لازم برای کاهش میزان ریسک پروژه ودانش تخصصی می باشدتاازاین طریق احتمال موفقیت پروژه افزایش یابد.
2- ابزارها: مجموعه ای ازانواع متعددی ازابزارها برای بهبود شانس وموفقیت پروژه می باشد که این ابزارها شامل الگوهای مستندسازی، ثبت ونرم افزارهای برنامه ریزی و طراحی وچک لیستهای ممیزی وفرمهای بررسی می باشد.
3- فرایندها: مجموعه ای ازتکنیکهاوفرایندهای متعددمدیریتی برای کنترل زمان، کیفیت و هزینه، تغییرات وریسک می باشد.
2 - مدیریت پروژه: فرایندمجموعه فعالیتهای یکپارچه وبه هم مرتبط می باشدولذاکسب نتیجه هریک ازمحدوده های مدیریت پروژه، معمولا درسایرین نیزموثراست. تعامل بین محدوده ها دارای نتایج مثبت ومنفی برای هریک ازآنان است. به عنوان مثال تغییردرمحدوده کارغالبا درافزایش هزینه پروژه موثراست اما این تاثیرمی توانددرروحیه مجریان ویاحتی کیفیت محصول یاخدمت موردنظراثرمنفی داشته باشند، لذا دراین تعاملات می بایستی همیشه به اهداف پروژه توجه نمود. موفقیت درمدیریت پروژه، مستلزم مدیریت برتعامل بین محدوده ها برای نیل به اهداف پروژه به بهترین روش ممکن می باشد.
3 - مدیریت پروژه: مجموعه ای ازفعالیتهاطرح ریزی شده درجهت کسب نتیجه ای معین است که بایددرقالب یک مقیاس زمانی مشخص وبااستفاده ازبودجه ای معین انجام شودوهمچنین پروژه هابایدازکارهای روزمره سازمان متمایزکنیم وازطریق اعمال روشهای صحیح مدیریت پروژه به بهبود عملکردها بپردازید.
4- مدیریت پروژه: موافق استانداردPMI، مدیریت پروژه شامل بکارگیری چهارعامل اساسی: 1- دانش، 2- مهارتها، 3- ابزارها، 4- تکنیکهای لازم دراداره جریان اجرای فعالیتها، به منظوررفع نیازهای پروژه است. نقش ابزارمناسب درپیشبرد اهداف مدیریت پروژه انکارناپذیراست. درواقع پس ازطراحی سیستم مدیریت پروژه درسازمان بکارگیری ابزارمناسب دراین سیستم، یکی ازمهمترین عوامل محقق کننده اهداف مدیریت پروژه درسازمان است.
5- مدیریت پروژه: برآوردن نیازهای تجارت وصنعت مدرن درجهان پرشتاب امروز، نیاز به تمرکزبراولویتها، استفاده ازروشهای بهترمدیریت وقالبهای نوینی برای ارتباطات دارد. قرن بیست ویکم بابودجه های کمتروزمان جدیدهستند. برای رقابت دراین محیط بایدکاربیشتری رابامنابع کمتربه نتیجه رساند. اصل رقابت وتلاش برای برتری، سبب ظهورپدیده های نودرهمه بخشهای تجارت وصنعت شده، نیازبه تغییرونوآوری رابرهمگان مشخص کرده است، رقابت سبب بهادادن بیشتربه ایده هاوطرحهای نوشده است. برای بقادربین رقیبان باید سریع تر، ارزانتروبهتربود.
این چنین نوگرایی سبب تعریف کارهایی جدیدمی شود، کارهایی که تابه حال انجام نشده است درهمان باراول باید به درستی انجام شوند، لذانیازاست تاشمابه ابزارهای جدیدمدیریتی برای رویارویی بااین قبیل کارها مجهزشوید.
برخورد انعطاف پذیرومسولانه بانیازهای درحال تغییرمشتریان ازجمله نکات مهمی است که بایدبرمبنایی دردنیای پررقابت کسب وکارموردتوجه خاص قرارگیرد. مدیریت پروژه شمارادرتمرکزیافتن براولویتها، بررسی عملکردها، غلبه برمشکلات وسازگاری باتغییرات یاری می دهد. علاوه براین بااستفاده ازمدیریت پروژه بهترمی توانید زمام اموررادراختیاربگیرید وبا کمک تکنیکها وابزارهای آزمایش شده آن راحتترمی توانیدگروههای کاری رادرجهت رسیدن به اهدافشان درمحدوده زمانی وبودجه تعیین شده رهبری کنید. هرچندممکن است درابتدای امرسازماندهی یک پروژه زمان برباشد. امادربلندمدت موجب صرفه جویی دروقت وکاهش ریسک شکست می شود.
درزمان کاربردروشهای مدیریت پروژه، اقدامات مدیریتی متعددی به صورت غریزی مورداستفاده قرارمی گیرند. درحالیکه کتب زیادی دراین خصوص نوشته شده، ولی یک درک کلی ازآنها وکاربردشان برای یک مدیریت پروژه کفایت می کند. خلاصه اقداماتی که مورد استفاده قرارخواهدگرفت عبارتنداز:
تحلیل شبکه (یاتحلیل گرافیکی): نقشه عملیاتی رابااستفاده ازیک نمودارگرافیکی بیان میکند.
مدیریت برمبنای هدف : یک عمل فنی است که اهداف راتعریف نموده است وروش منظمی برای برآوردعملکردومقایسه آن بااهداف پروژه بیان می کند. این کاردربرنامه ریزی وکنترل ونظارت پروژه کاربرددارد.
دسته بندی: پاورپوینت
قالب بندی: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 20 اسلاید
عناوین:
رشته اعداد
فرمول عمومی
دنباله بازگشتی
دنباله (تصاعد) حسابی
مجموع جملات دنباله حسابی
دنباله (تصاعد) هندسی
حاصل ضرب
نکته
حد مجموع
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 46 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 6
پرسشنامه خلاقیت شناختی عابدی
عابدی (1372) با اقتباس از آزمون های مطرح خلاقیت، نظیر آزمون تورنس (حقیقت، 1377) برای سنجش تفکر خلاق پرسشنامه 60 گویه ای در چهار بعد سیالی (16 گویه)، انعطاف پذیری (11 گویه)، اصالت (22 گویه) و بسط (11گویه) تهیه کرد. در مقابل هر گویه سه گزینه قرار دارد که به ترتیب نمره ای از 2-0 می گیرند و جمع نمره ها نمره کل خلاقیت شناختی را نشان می دهد که دامنه ای ازنمرات 0 تا 120 را شامل می شود. میزان خلاقیت شناختی افراد به شرح زیر مشخص می شود.
| نمره زیر 50 | خلاقیت بسیار کم |
| نمره بین 51 تا 75 | خلاقیت کم |
| نمره بین 76 تا 85 | خلاقیت متوسط |
| نمره بین 86تا 100 | خلاقیت زیاد |
| نمره بین101 تا 120 | خلاقیت بسیار زیاد |