مقاله ارزشیابی و انواع آن
مقدمه: تغییرات به وجود آمده در کشور و جهان و اینکه به دلیل توسعه ارتباطات جمعی، شاگردان حداقل از کتابهای درسی خود بسیار جلوتر می باشند (گرچه جلوتر بودن آنها از معلمین و اساتید خود جای بحث و بررسی جداگانه را دارد) لزوم نوآوری در ارائه روشهای تدریس به وجود آمد. معلمین که با روشهای تدریس سخنرانی و…
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 112 کیلوبایت
مقدمه:
تغییرات به وجود آمده در کشور و جهان و اینکه به دلیل توسعه ارتباطات جمعی، شاگردان حداقل از کتابهای درسی خود بسیار جلوتر می باشند (گرچه جلوتر بودن آنها از معلمین و اساتید خود جای بحث و بررسی جداگانه را دارد) لزوم نوآوری در ارائه روشهای تدریس به وجود آمد. معلمین که با روشهای تدریس سخنرانی و حداکثر یکی دو روش دیگر عادت کرده بودند، اینک با بحث های جدید مواجه می شدند، آموزش گروهی، تهیه چک لیست انتظارات و... و خلاصه اینکه دانش آموزان خود را به گونه ای تربیت کنید که آنها در تعامل با یکدیگر دانشی را بیاموزند. عملکردهای آنها را تقویت کنید. دیگر آنها شنوندگان صرف نباشند که هر چه شما می گویید به گوش جان خریدار باشند. به آنها یاد بدهید که پرس و جو کنند و محققانی خوب شوند. دیگر شما به آنها یاد ندهید، بلکه بر کار آنها نظارت کنید تا خود در تعامل با هم یاد بگیرند. منابع را به آنها معرفی کنید تا خود به بسط دانش خود بپردازند. وقتی روشهای تدریس تغییر می یابد الزاماً نوآوریهایی نیز باید در نحوه اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی فراگیران به وجود آید. ولی روشهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی همگام با تغییر برنامه های درسی و روشهای تدریس پیش نرفته است.
فهرست مطالب:
مقدمه
معرفی ارزشیابی مستمر و انواع آن
ارزشیابی چیست؟
ا) ارزشیابی تشخیصی
2) ارزشیابی تراکمی
3) ارزشیابی تکوینی
تفاوت های ارزشیابی تراکمی و تکوینی
تعریف ارزشیابی مستمر
الگوی اجرایی برای ارزشیابی مستمر
اثرات مهم پرسش های تدریجی
نمونه جدول برای دادن نمره ی مستمر
فهرست منابع ومآخذ
A Data-Mining Model for Protection of FACTS-Based Transmission Line
یک مدل داده کاوی برای حفاظت خط انتقال مبتنی بر ادوات فکتس
رشته: مهندسی برق – الکترونیک
فرمت فایل ترجمه شده: Word
شمار صفحه: 14
این مقاله یک مدل داده کاوی برای شناسائی ناحیه خطای یک خط انتقال مبتنی بر سیستم های انتقال ac انعطاف پذیر (FACTS) ارائه می کند که شامل جبرانساز سری کنترل شده با تریستور (TCSC) و کنترلر یکپارچه عبور توان (UPFC) است، و از مجموعه درختان تصمیم استفاده می کند. با تصادفی بودن مجموعه درختان تصمیم در مدل جنگل های تصادفی، تصمیم موثر برای شناسائی ناحیه خطا حاصل می شود. نمونه های جریان و ولتاژ نیم سیکل پس از لحظه وقوع خطا به عنوان بردار ورودی در برابر خروجی هدف ‘1’ برای خطای پس از TCSC/UPFC و ‘1-‘ برای خطای قبل از TCSC/UPFC، برای شناسائی ناحیه خطا به کار می رود. این الگوریتم روی داده های خطای شبیه سازی شده با تغییرات وسیع در پارامترهای عملکردی شبکه قدرت منجمله شرایط نویزی تست شده است و معیار قابلیت اطمینان 99% با پاسخ زمانی سریع بدست آمده است (سه چهارم سیکل پس از لحظه خطا). نتایج روش ارائه شده به کمک مدل جنگل های تصادفی نشان دهنده تخیص قابل اعتماد ناحیه خطا در خطوط انتقال مبنی بر FACTS است.
رله دیستانس، تشخیص ناحیه خطا، جنگل های تصادفی (RF ها)، ماشین بردار پایه (SVM)، جبرانسازی سری کنترل شده با تریستور (TCSC)، کنترلر یکپارچه عبور توان (UPFC).
تقاضای رو به رشد انتقال حجیم توان در شبکه های قدرت نوین منجر به افزایش تمرکز روی قیود انتقال شده است. تجهیزات سیستم های انتقال ac انعطاف پذیر (FACTS) [1] یک راهکار مناسب برای روش های استحکام مرسوم است. در بین آنها، جبرانساز سری کنترل شده با تریستور (TCSC) [2] و کنترلر یکپارچه عبور توان (UPFC) [3] ادوات FACTS مهمی هستند که به طور گسترده برای بهبود بهره برداری سیستم های انتقال موجود به کار می روند. حضور TCSC در حلقه خطا نه تنها مولفه های حالت دائم بلکه مولفه های گذرا را نیز تحت تاثیر قرار می دهد. راکتانس کنترل پذیر، واریستورهای اکسیدفلزی (MOV) محافظت از خازن ها، و عملکرد فاصله هوایی باعث می شود تصمیم گیری حفاظتی پیچیده تر شده و لذا طرح های حفاظتی مرسوم مبتنی بر تنظیمات ثابت دارای محدودیت می شوند. از طرف دیگر، UPFC افق های نوینی را از منظر کنترل سیستم قدرت آشکار می کند. با اینکه استفاده از UPFC قابلیت انتقال توان و پایداری سیستم قدرت را افزایش می دهد، اما در حفاظت خط انتقال برخی مشکلات جدید نمایان می شود [4]-[6]، که اغلب روی میزان دسترسی رله دیستانس اثر می گذارند.
تحقیق تساوی یا عدم تساوی دیه زن و مرد در اسلام
دانلود تحقیق در مورد تساوی یا عدم تساوی دیه زن و مرد در اسلام، در قالب doc و در 51 صفحه، قابل ویرایش، شامل مقدمه، کلید واژگان، زمان مسئولیت کیفری، اعتبار شهادت زن در اثبات دعوی و جرم، قصاص، دیه، مبانی حکم دیه و مقررات متفاوت آن در مورد زن و
دسته بندی: علوم انسانی» حقوق
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 51
حجم فایل: 35 کیلوبایت
دانلود تحقیق در مورد تساوی یا عدم تساوی دیه زن و مرد در اسلام،
در قالب doc و در 51 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
کلید واژگان
زمان مسئولیت کیفری
اعتبار شهادت زن در اثبات دعوی و جرم
قصاص
دیه
مبانی حکم دیه و مقررات متفاوت آن در مورد زن و مرد در قانون مجازات
روایات تشریع دیه
اصول و قواعد کلی اسلامی
نقد و بررسی دیدگاه نابرابری دیه زن و مرد
روایات نابرابری دیه زن و مرد با دلالت التزامی
شگفتی فقیهان فریقین از این حکم
تحلیل و نظر مقدس اردبیلی
نظر صاحب فتح القدیر
نقد و بررسی کلی
وجوه استحسانی
پائین تر بودن نقش زن در وضعیت اقتصادی
نتیجه
مقدمه تحقیق:
بر اساس قانون مجازات اسلامی ایران و مطابق فتاوای بسیاری از فقیهان شیعه و سنی، دیه زن، نصف دیه مرد است. این رای در میان فقهای شیعه و سنی مخالفانی نیز دارد. دلیل عمده گروه اول آیه 178 از سوره بقره یعنی (وَ الاُْنثَی بِالاُْنثَی)، تصریح برخی از روایات بر نصف بودن دیه زن نسبت به مرد، اجماع و استحسان است. گروه دوم نیز با تمسک به اطلاق آیه 92 سوره نسا و آبی، از تخصیص بودن آیه 178 سوره بقره و اطلاق برخی از روایات و نیز با تردید در روایات دال بر نصف بودن دیه زن به جهت ایراد در سند، ایراد در راوی حدیث، ایراد در مدلول، و شخصیه بودن بعضی روایت ها، اصل برابری را پذیرفته اند...
دسته بندی: کامپیوتر
فرمت: word قابل ویرایش می باشد
تعداد صفحات: 12
خلاصه ای از متن:
گوگل ارت در واقع یک برنامه ی کاربردی است که بر روی صفحه ی Desktop کامپیوتر شما قرار می گیرد. و شما برای هر بار استفاده از این برنامه نیاز به وصل شدن به اینترنت دارید.
هر زمان که شما گوگل ارت را باز کنید این برنامه بطور اتوماتیک به سرورهای گوگل متصل می شود و از آن پس شما به حدود یک تریلیون بایت اطلاعات جغرافیایی، سیاسی و اجتماعی دسترسی خواهید داشت.
مراکز رشد benchmarking
در این نوشتار سعی شده به برخی از موارد مهم در خصوص مراکز رشد بخصوص benchmarking ارزیابی و نظارت بر مراکز رشد اشاراتی گردد. از آنجا که در مورد benchmarking مانند بسیاری موارد دیگر معادل فارسی واحدی صورت نگرفته، واژه انگلیسی آن بکار می رود
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 114 کیلوبایت
مقدمه:
در این نوشتار سعی شده به برخی از موارد مهم در خصوص مراکز رشد بخصوص benchmarking ارزیابی و نظارت بر مراکز رشد اشاراتی گردد. از آنجا که در مورد benchmarking مانند بسیاری موارد دیگر معادل فارسی واحدی صورت نگرفته، واژه انگلیسی آن بکار می رود. برای ورود به بحث ابتدا تعریفی از این واژه صورت خواهد گرفت. در تعریف benchmarking گفته شده که استاندارد یا مبنای رجوع که براساس آن تخمین ها زده می شود و راهنمایی است که براساس آن تصمیمات اتخاد می گردد. مواردی که در benchmarking مراکز رشد غیر خصوصی مد نظر است می تواند از این قرار باشد:
ماموریت و اهداف، شهرت، نتایج نظرخواهی دیگران، میزان مشارکت و شکل حقوقی، موقعیت جغرافیانی، تامین بودجه، مدیریت، طراحی کسب وکار، بازار هدف و ارتقای آن، معیار پذیرش و خروج، تعداد کل متقاضیان و پذیرفته شده ها و نیز تعداد فارغ التحصیل شده های موفق، فضا و خدمات مرکز رشد، استانداردهای کیفی، نرخ راه اندازی و بقا، اثرات استخدام، عملکرد شرکت ها، نتایح نظرخواهی از فارغ التحصیلان پس از سه سال
در بخش های بعدی به مراکز رشد می پردازیم. در مورد اهداف آن گفته شده که محلی است که:
فرصت های شغلی ایجاد و در رقابت شرکت می کند
به مراکز تحقیق و توسعه کمک می کنند تا دانش فنی را تجاری کنند
به شرکت ها کمک می کنند تا فعالیت های off-spin داشته باشند
به افراد و گروه های نیازمند کمک می کنند
نقش دولت ها و مقررات باید بگونه ای باشد که: مقررات را ساده کرده و زمان و هزینه پذیرفته شدن را کمتر کنند. برای اخذ اعتبار و وام مکانیسم های منعطف و مناسبی بوجود آورند. از نظر مالیات و ایجاد سرمایه تشویق هایی در نظر بگیرند. تقویت سیستم های مرتبط با حقوق شرکت ها و مالکیت فکری ایده.
اصولا مراکز رشد مفید تلقی شده و اعتقاد بسیاری بر این است که می تواند محلی باشد برای تجمع افراد خلاق و کارآفرین، ایجاد فرصت های شغلی، تجاری شدن تکنولوژی های برتر و مطرح و نیز پیشرفت و توسعه مسائل حقوقی. شرکت ها به مراکز رشد روی می آورند بدلایل زیر: داشتن فضا و چهره موجه، کیفیت قیمت و داشتن واحدهای قابل تغییر، در اختیار گذاشتن خدمات حرفه ای و ایجاد فرصت های شبکه شدن و یافتن همکاران.
برای ورود به بحث لازم است ابتدا تعریقی از مرکز رشد صورت پذیرد سپس موارد مهم آن مورد مطالعه دقیقتر قرار گیرد. در خصوص تعریف یک مرکز رشد مطالب مختلفی گفته شده که ذیلا به برخی از آنها اشاراتی می نمائیم:
براساس تعریف الن و مک کلاسکی (1990) یک مرکز رشد جایی است که موارد زیر را فراهم می سازد:
داشتن فضای فیزیکی قابل پرداخت، به همراه امکانات مشترک اداری و مساعدت های کسب و کار آنهم در فضائی که منجر به ایجاد، بقا و رشد مشخص در یک کسب جدید می شود.
براساس تعریف دیگر مرکز رشد عبادرت است از جایی که شرکت های تازه تاسیس در فضای محدود دور گرد هم می آیند، هدف مراکز رشد افزایش بقا و رشد این شرکت ها از طریق در اختیار گذاشتن فضای اداری و خدمات مشترک مانند تلفن فاکس و تجهیزات کامپیوتری، حمایت های مدیریتی و خدمات پشتیبانی می باشد. البته تاکید اصلی بر توسعه اقتصاد محلی و ایجاد فرصت های شغلی است.
براساس تعریف انجمن ملی مراکز رشد آمریکا، مرکز رشد یک روند پویای توسعه تجاری است. مراکز رشد به شرکت های نوپا کمک می کنند تا در مراحل آسِیب پذیری اولیه، رشد و بقای بهتری داشته باشند و در این مسیر از حمایت های مستقیم مدیریتی، تامین سرمایه و حمایت های فنی برخوردار می شوند. همچنین خدمات اداری مشترک، دسترسی به تجهیزات، پرداخت اجاره بهای قابل انعطاف و فضای اداری قابل توسعه را همه زیر یک سقف جمع کرده است.
در حدود 3000 مرکز رشد با این تفکیک تقریبی در جهان داریم: آمریکا 1000، اروپا 900، شرق دور 600، آمریکای جنوبی 200، اروپای شرقی 150 و بقیه 150 عدد. 20% مراکز رشد آمریکا با دانشگاه ها و یا پارک های علمی همکاری دارند. این مراکز ابتدا بصورت مفهومی ایجاد شده بودند سپس بصورت مراکز رشد چند منظوره رشد کردند در پی آن مراکز رشد تخصصی شکل گرفت. نسل بعدی عبارت بود از مراکز رشد تکنولوژیک، مراکز رشد بدون دیوار، و مراکز رشد مختص یک بخش. در حال حاضر مراکز رشد مجازی و نیز مراکز رشد اقتصاد نوین منتسب به لالکاکا مشهورترند. نوع دیگری از مرکز رشد هم در آمریکا وجود دارد که 18 درصد کل مراکز رشد را تشکیل و داده و معروف به مرکز رشد پیوندی می باشد. در این مرکز رشد، امکانات دولتی در کنار تسهیلات بخش خصوصی جمع شده است. البته مراکز رشد دیگری هم داریم که معمول نیست از جمله مراکز رشد ایجاد شده توسط کلیسا ها و یا اتاق های بازرگانی که 8درصد کل مراکز رشد آمریکا را تشکیل می دهد. از نظر استفاده از دیگران، برخی از این مراکز رشد مانند مرکز رشد پاناسونیک در آمریکا به دنبال یافتن همکارانی از بیرون است در حالیکه مرکز رشد رویتر به کارکنان خود اتکا نموده است. در سوئد بیش از نیمی از مستاجران مرکز رشد جدا شده های (spin off) دانشگاهها می باشند.
در آمریکای جنوبی برزیل پیشتاز می باشد. در حالیکه در شرق پس از کمک های UNDP چین با 160 مرکز رشد، بزرگترین مراکز رشد را در بین کشورهای در حال توسعه داراست و اکنون 160 مرکز رشد دارد. در ژاپن تخمین زده می شود که تا سال 2010 تعداد مراکز رشد به 300 عدد و تعداد مدیران تربیت شده به سقف 500 نفر و فرصت های شغلی به 150000 برسد. هند، کره، مالزی، اندونزی، ازبکستان و ایران نیز بدنبال بقیه هستند. در آفریقا، مصر، افریقای جنوبی، غنا، جامائیکا نیز مراکز رشد بنا نهاده اند. در اروپا بالاترین مرکز رشد را به ترتیب آلمان، فرانسه و انگلیس با 300، 190 و 150 عدد دارا هستند.