دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 139 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96
پایان نامه بررسی و مقایسه خلاقیت کودکان اجتماعی و انزوا طلب حدود سنی 8 ساله شهرستان ابهر
مقدمه:
خلاقیت اصطلاح و واژه اغی است که امروزه در محافل علمی و آموزشی و دانشگاهی و کارگاهی و حتی اذهان عموم مردم کاربرد فراوانی دارد.
فراوانی این کاربرد و استفاده از این اصطلاح به موقعّیت فعلی و رشد و ترقّی و پیشرفت جامعه، مربوط می شود. البته این بدان معنی نیست که در سال های گذشته خلاقیت وجود نداشته است زیرا زمینه های پیشرفت و توسعه و رشد و تعالی در عرصه های مختلف که امروزه شاهد هستیم در گذشته پی ریزی شده است.
اما آنچه که در حال حاضر احساس می شود یک نیاز عام و عمومی است ولی در گذشته این اصطلاح و واژه بصورت خاص در میان عدّه ای از فرهیختگان و نخبگان مشهود بود. زیرا این عدّه خاص در دانشگاه ها و مراکز علمی کارهای بدیع و نو خلق می کردند ولی امروزه شاهد خلاقیت بسیار جدید و بدیع یک کارگر ساده در کارخانه یا یک کشاورز در تولید یک محصول خاص یا یک گاودار در تربیت و اصلاح نژاد یک دام و یا یک معلّم در ابداع روش جدید تدریس و مطالعه و یا یک تولید کننده در تولید قطعات صنعتی و یا یک خانه دار در طرز استفاده از مواد غذایی و حفظ و نگه داری از آنها هستیم.
نیمکره های مغز :
مغز از دو نیمکره چپ و راست تشکیل شده است. در زمینه مطالعه؛ یادگیری علوم، ریاضیات و فنون، خواندن و نوشتن، با استفاده از ویژگیهای نیمکره چپ صورت می گیرد. بر این نکته تأکید می گردد که یادگیری هر نوع علم وفنی، به نیمکره چپ ارتباط دارد و همچنین فرمان نوشتن به دست از سوی نیمکره چپ صادر می شود ضمن آنکه در حدود 75 درصد چپ دستها نیز فرمان نوشتن را از نیکره چپ دریافت می دارند.
اما آنچه به نیمکره راست مربوط می گردد، ویژگی هایی است که خلاقیت و بهره وری حاصل آن است. ویژگی های نیمکره عبارتست از: تصور و تجسم، تخیلی و رؤیا، شناخت موسیقی. هرگاه در هنگام مطالعه به گونه ای عمل شود که ملزم به بهره گیری از تصور و تجسم و یا تخیل و رؤیا برای درک و به خاطر سپاری داده های دریافت شده، گردیم و یا با توجه به جزییات و شناخت رنگ و همچنین پخش موسیقی مناسب در هنگام مطالعه، به استخراج داده ها و نگهداری آن در حافظه بپردازیم، به افزایش تحرک و فعالیت نیمکره راست مغز، مبادرت ورزیده ایم که حاصل آن افزایش بازدهی از مطالعه است. این ویژگی ها که از عمده ترین خصوصیات مستقل و یا مشترک نیمکره راست می باشد، کلیدهایی است که با پرداختن به هر یک از آنها، افزایش فعالیت نیمکره راست مغز و شکوفایی استعدادها را موجب خواهیم شد. به یاد داشته باشید که در شرایط عادی در هنگام فراگیری، نیمکره چپ فعال می گردد چه یادگیری از اعمالی است که به نیمکره چپ مربوط می گردد؛ زمانی که نیمکره راست نیز به میدان وارد خواهد شد که یکی از ویژگیهای مربوط به نیمکره راست، در هنگام یادگیری مورد عمل قرار گیرد تا به تحریک نیمکره راست بی انجامد. ورود نیمکره راست به عرصه یادگیری، به معنای دو برابر شدن توان یادگیری به جهت فعالیت نیمکره ای دیگر نیست، یادگیری با بهره گیری از نیمکره راست در کنار نیمکره چپ، توان یادگیری را به چندین برابر افزایش می دهد چرا که نیمکره راست با خلاقیت؛ تفکر و کیفیت ارتباط دارد و ارزش و میزان یادگیری در این حالت به صورت تصاعدی افزایش می یابد.
تحریک نیمکره راست مغز:
کلید تحریک نیمکره راست مغز اقدام (مطالعه - یادگیری) بر مبنای ویژگیهای نیمکره راست است. نظام مطالعه ای که در این تحقیق تحت عنوان نظام مطالعه برتر طراحی و ارائه گردیده، مبتنی بر تهیه و تنظیم طرح شبکه ای همزمان با مطالعه است. عمده ترین ویژگی طرح شبکه ای، در ارتباط مستقیم آن با فعالیت مغز است چرا که در طبقه بندی مطالب بر اساس شبکه ای، ملزم به استخراج نکات کلیدی و طبقه بندی مطالب بر اساس تشخیص نکات و شاخه های اصلی ومواد پشتوانه یا فرعی می باشیم، این امر امکان پذیر نخواهد شد جز آنکه با عطف دقت و توجه به متن مورد مطالعه، به تشخیص مواد اصلی پشتوانه و طبقه بندی آنها توفیق یابیم. تشخیص مواد اصلی و پشتوانه و طبقه بندی نکات کلیدی، به معنای پی یردن به جزییات در پی دقت است که با عنوان شناخت رنگ، در ویژگی های نیمکره راست جایگاهی را به خود اختصاص داده است.
«فهرست مطالب»
فصل اول: 1
مقدمه 2
کلیات (بیان مساله) 4
اهمیت و ضرورت مساله 12
اهداف تحقیق 13
فرضیات تحقیق 14
تعاریف عملیاتی متغیرها 14
فصل دوم: 16
یادگیری خلاق 17
تحریک نیمکره های مغز 19
گسترش دامنه فعالیت مغز 21
حافظه 23
شناخت حافظه 24
حافظه در تشبیه 24
حافظه و عضله 25
حافظه و انبار 25
تفاوت های فردی در صفات اجتماعی مختلف 26
ارتباط و مکالمه 28
مبادلات کلامی 29
آفرینندگی 31
توانایی ها آفریننده 33
ویژگی های افراد آفریننده 34
آفرینندگی و هوش و استعداد تحصیلی 36
روش آموزش آفرینندگی 36
فصل سوم: 43
روش تحقیق 44
جامعه 46
حجم نمونه 47
ابزار گردآوری اطلاعات 48
داده های خام نمرات اجتماعی و انزوا و خلاقیت 49
نمودار شماره 1 فراوانی کودکان منزوی و اجتماعی 51
نمودار پراکنش 56
فصل چهارم: 59
تحلیل یافته ها 60
تحلیل نموداری یافته ها 62
تحلیل استنباطی یافته ها 63
تحلیل آلفای کرونباخ 64
اعتبار و روایی ابزار گردآوری اطلاعات 65
فصل پنجم: 68
نتیجه گیری 69
محدودیت ها و مشکلات تحقیق 72
پیشنهادات 75
ضمائم و پیوست ها (خلاقیت تورنس) 77
منابع و مأخذ 92
شیپ فایل خطوط همبارش استان تهران
نقشه ی خطوط هم بارش استان تهران. خطوط هم بارش، خطوطی هستند که نقاط با بارندگی یکسان را به هم وصل می کنند.
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: Shp
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 44 کیلوبایت
نقشه ی همبارش استان تهران
این فایل در محیط نرم افزار GIS قابل نمایش و قابل ویرایش می باشد.
مقاله حل دقیق مدل آیزینگ
مدل آیزینگ ساده ترین و مشهورترین مدل سیستم اسپینی مکانیک آماری است.
دسته بندی: جزوات» فیزیک و تاسیسات
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 291 کیلوبایت
دانلود مقاله حل دقیق مدل آیزینگ
این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد
قالب: Word
تعداد صفحات: 17
توضیحات:
مقدمه
مدل آیزینگ ساده ترین و مشهورترین مدل سیستم اسپینی مکانیک آماری است. این مدل می تواند به خوبی پدیده های گوناگونی از جمله مواد مغناطیسی و همزیستی گاز- مایع و آلیاژهای دو فلزی را توصیف کند. این مدل از جمله مدل هایی است که برای مطالعه گذار فازهای یک سیستم به کار برده می شود. این مدل اولین بار توسط لنز و آیزینگ درسال 1925 به عنوان یک مدل فرومغناطیسی ارائه شد آیزینگ در پایان نامه دکترایش نشان داد که این مدل در یک بعد، هیچ گونه گذار فازی از خود نشان نمی دهد. با انجام اولین محاسبات انرژی آزاد میدان صفر توسط انزاگر در سال 1944 و محاسبه مغناطیس همزمان توسط یانگ در سال 1952، ویژگی گذار فاز مرتبه دوم این مدل در دو بعد اثبات شد. حل مدل آیزینگ در یک بعد و دو بعد (درغیاب میدان خارجی) می تواند برای تعیین نماهای بحرانی سیستم هایی که در این دو رده جهان شمولی قرار می گیرند، استفاده شود به طوری که نماهای بحرانی مدل آیزینگ دو بعدی با برهمکنش همسایه های اول مطابق با فرضیه جهان شمولی با نمای بحرانی حل دقیق مدل آیزینگ شبکه مربعی یکسان است.
حل مدل آیزینگ یک بعدی بدون میدان مغناطیسی با استفاده از تغییر متغیر
دسته: شیمی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 16 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 24
شرح ازمایش های آشنایی به وسایل اندازه گیری
گالوانومتر
آشنایی با مولتی متر عقربه ای
مولتی متر
طرز اندازه گیری شدت جریان مستقیم
مقاومت ها
مقاومت های ثابت
مقاومت های لایه ای
مقاومت های سیمی
اندازه گیری مقاومت الکتریکی با استفاده از مولتی متر
قانون اهم
خازن ها
آزمایش شماره (1):
آشنایی به وسایل اندازه گیری
هدف: آشنایی با مولتی متر عقربه ای (آنالوگ) و طریقه اندازه گیری چند کمیت با آن , همچنین آشنایی با گالوانومتر و چگونگی کاربرد آن.
زمینه نظری: دستگاه اندازه گیری عقربه ای یا آنالوگ از یک قاب متحرک تشکیل شده که در داخل یک میدان مغناطیسی دائمی قرار گرفته و میزان چرخش آن را عقربه نشان می دهد. وقتی جریان معینی از قاب متحرک حرکت می کند, قاب و عقربه متصل به آن منحرف شده و عقریه مقدار جریان را نشان می دهد. برای اندازه گیری پارامترهای مختلف مانند شدت جریان , ولتاژ , مقاومت و ... روی صفحه را طوری درجه بندی می کنند که میزان انحراف عقربه متناسب با جریان عبور کرده از قاب متحرک و در نتیجه متناسب با پرامتر مورد اندازه گیری باشد. و بتوان مقدار پارامتر مورد اندازه گیزی را مستقیما روی صفحه خواند.
مولتی متر عقربه ای (آنالوگ) Sanwa مدل yx360 TRE:
موتتی متر (Multi meter) یا آوومتر دستگاهی است که به وسیله آن می توان چند کمیت مختلف را اندازه گیری کرد. و نام آن از حروف اول کلمات Amper , Volt , Ohm گرفته شده است. تمام مولتی مترها با جزیی اختلاف مانند یکدیگر هستند. در اینجا جهت آشنایی با طرز کار و نحوه قرار دادن آن در مدارهای الکتریکی , به شرح یکی از مدل های مولتی متر می پردازیم. در روی مولتی متر قسمت های زیر قابل مشاهده است:
1- صفحه نمایش شامل عقربه و قوس های مدرج
2- کلید انتخاب یا سلکتور (دکمه انتخاب)
3- دکمه تنظیم کننده مکان عقربه
4- پیچ تنظیم عقربه
5- فیش های مثبت و منفی به رنگ های قرمز و سیاه
در مولتی متر مورد نظر در صفحه , برای کمیت های مختلف 9 ردیف قوس های مدرج دیده می شود که هر ردیف به درجات مختلف تقسیم شده است.
روی صفحه و در کنار سلکتور علائم V برای اختلاف پتانسیل , A برای شدت جریان , ** برای مقاومت , Ac برای جریان متناوب و Dc برای جریان مستقیم به کار رفته است. بر روی صفحه منحنی شماره (1) برای اندازه گیری مقاومت به کار می رود. منحنی دوم در زیر آینه برای اندازه گیری (با سه سری (2) , (3) و (4)) ولتاژ و شدت جریان مستقیم به کار می رود. منحنی شماره (5) برای اندازه گیری ولتاپ متناوب تا حداکثر ... به کار می رود. منحنی شماره (6) برای اندازه گیری ظرفیت خازن به کار می رود.
منحنی پنج با شماره گدذاری های (7) و (8) نیز برای اندازه گیری ولتاژ مستقیم به ترتیب تا حداکثر ... به کار می رود. با این تفاوت مه چون صفر منحنی در وسط قرار دارد , نحوه اتصال دستگاه در مدار یعنی فیش مثبت دستگاه به قطب مثبت منبع یا قطب منفی منبع تغذیه متصل شود می توان اندازه گیری را انجام داد. البته برای تغییرات ولتاژ از مثبت به منفی و بالعکس نیز قابل استفاده است.
گزارش کارآموزی رشته حسابداری، کارآموزی شرکت مانتل (سهامی خاص)
دانلودگزارش کارآموزی رشته حسابداری، کارآموزی شرکت مانتل (سهامی خاص)؛ حال این شرکت برای انجام عملیات مالی بایستی حسابداری داشته باشد که یک حسابدار زیر نظر بخش مالی فعالیت می کند و حسابدار بایستی عملیات حسابداری خود را به صورت صحیح، دقیقی، به موقع و قابل فهم تنظیم کند تا اینکه مدیر عامل شرکت بتواند
دسته بندی: جزوات» سایر موارد
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: Doc
تعداد صفحات: 68
حجم فایل: 60 کیلوبایت
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
فهرست:
فصل اول: آشنایی با شرکت
نام و تاریخ ثبت شرکت
موضوع شرکت
مدت شرکت
سرمایه شرکت
پرداخت مبلغ سهام
افزایش و کاهش سرمایه
اوراق سهام
مسئولیت صاحبان سهام
هیات مدیره
دفاتر و محاسبات
اخلال و تصفیه
نوع مالکیت و استهلاک
فعالیت های پیمانکاری شرکت
توسعه شرکت و تاسیس کارخانه
شرح مختصری در سورد کارخانه و فعالیتها
هزینه هایی به شرکت برای تاسیس کارخانه انجام داده
فصل دوم: چارت سازمانی
نمودار سازمانی شرکت مانتل
هیات مدیره
مدیر عامل
معاونت اداری مالی
حسابدار کل
کارپرداز
منشی
مدیریت کارخانه
مدیریت تولید
انبار دار کل
معاونت بازرگانی
بازرگانی داخلی
بازرگانی خارجی
امور خرید
امور فروش
مدیریت پروژه
مهندس راه و ساختمان
تکنسین راه و ساختمان
فصل سوم: آشنایی با حسابداری
تعریف حسابداری
اسناد مدارک مثبته
فاکتور
رسید بانکی
قبض آب و برق
رسید صندوق
سند حسابداری
تنخواه گردان
استهلاک
صورت دستمزد
کارت کار
صورت حساب بانک
قرار داد کار با مدت معین
ثبت رویدادهای مالی در دفتر روزنامه
انتقال اطلاعات از دفتر روزنامه به دفتر کل
تراز آزمایشی
اصلاح حسابها
تراز آزمایشی اصلاح شده
تهیه صورت های مالی
صورت حساب سدوزیان
صورت حساب سرمایه
ترازنامه
بستن حساب ها
نتیجه گیری
چکیده:
شرکت مانتل در سال 1358 در اداره ثبت شرکت های شیراز با هدف انجام پروژه های سیویل به ثبت رسیده، سرمایه شرکت مبلغ 30000000000 ریال منقسهم به 30000 سهم بانام هر یک به ارزش 1000000 ریال می باشد شرکت در سال های گذشته پروژه های مختلفی انجام داده است از جمله احداث دبیرستان، احداث راه کمر بندی، احداث راه ساحلی و... را در دست داشته است و همه ی این پروژه ها را با موفقیت هر چه تمام تر به اتمام رسانده است.
بعد از گذشت زمان شرکت تصمیم تاسیس کارخانه را گرفت و با مطالعات و تحقیق های فراوان که برای انتخاب نوع کارخانه انجام گرفت سرانجام تصمیم برای تاسیس کارخانه فرآوری سنگهای ساختمان گرفته شد.
حال این شرکت برای انجام عملیات مالی بایستی حسابداری داشته باشد که یک حسابدار زیر نظر بخش مالی فعالیت می کند و حسابدار بایستی عملیات حسابداری خود را به صورت صحیح، دقیقی، به موقع و قابل فهم تنظیم کند تا اینکه مدیر عامل شرکت بتواند برای بهبود شرکت تصمیم های لازمه را بگیرد.
ابتدا ترین کار یک حسابدار تجزیه و تحلیل کردن اسناد مثبته ای است که در دسترس می باشد و یک سند حسابداری را از روی این استاد تنظیم می کنند و تمام این استاد مثبته بایستی ضمیمه سند ها بشود.
یک حسابدار با انجام عملیات در طی دوره مالی و با گذشت یک سال بایستی در پایان سال مالی گزارشاتی را در مورد فعالیت های انجام شده در طی دوره تنظیم کند که درستی کار یک حسابدار را نشان می دهد به عنوان مثال گرفتن تراز آزمایشی ترازنامه صورت های مالی و...
تمام کارهایی که یک حسابدار انجام می دهد در دارایی بدهی و سرمایه خلاصه می شود و بایت ماهیت هر کدام از حسابها را با دقت فراوان رعایت کرد.
و حسابدار در پایان سال مالی با انجام عملیات گزارش گیری عملکرد مالی شرکت را در طی یک سال مالی می سنجد.
پس از اطلاع از فعالیت های انجام شده و گرفتن تصمیمات پس از اطلاع از فعالیت های انجام شده و گرفتن تصمیمات برای بهبود فعالیت های شرکت نوبت به بستن حساب های موقت و دائم می رسد بدین صورت که ابتدا حساب های موقت را بسته و به عنوان سود و زیان یا سرمایه می بندیم و حساب های موقت را به سال دیگر انتقال نمی دهیم و سپس حساب های دائمی را با تراز اختتمامی می بندیم و به سال بعد انتقال می دهیم هنگامی که به سال بعد انتقال دادیم و خواستیم عملیات مالی را برای سال جدید شروع کنیم حساب ها را با تراز افتتایی باز کرده و سال مالی جدید را شروع می کنیم.
فصل اول
آشنایی با شرکت
نام و تاریخ ثبت شرکت:
شرکت مانتل سهامی خاص در سال 1358 در اداره ثبت شرکت های شیراز با هدف انجام پروژه های سیویل به ثبت رسید و از آن زمان تاکنون مجری طراحهای عمرانی متعددی بوده است مدیران شرکت همگی دارای تحصیلات عالیه و سوابق کاری در داخل و خارج از کشور می باشند.
2-1 موضوع شرکت:
طرح و ساخت پروژه های ساختمانی و عمرانی، اکتشاف و استخراج معادن و آبهای زیر زمینی، سرمایه گذاری معاملات تجاری، تولید، فرآوری سنگهای ساختمانی، واردات و صادرات کلیه کالاهای مجاز بازرگانی، تهیه و توزیع کلیه کالاهای مجاز بازرگانی و کلیه اموری که مربوط به موضوع شرکت می باشد.
مدت شرکت:
مدت شرکت مانتل نامحدود می باشد.
سرمایه شرکت:
سرمایه شرکت مبلغ 000 000 000 30 ریال منقسم به 30000 سهم بانام هریک به ارزش 000 000 1 ریال می باشد که تمامی آن نقداً پرداخت می شود و بقیه از طرف صاحبان سهام تعهد شده که ظرف مدت حداکثر 5 سال شمسی پرداخت گردد.
5-1 پرداخت مبلغ سهام:
در صورتی که صاحب سهم بدهی خود را بابت تعهد سهام ظرف موعد مقرر تادیه ننماید سهام وی طبق مواد 35-36-37-38 لایحه قانون اصلاح قسمتی از قانون تجارت مصوب سال 1347 به فروش خواهد رسید.
6-1 افزایش و کاهش سرمایه:
شرکت می تواند بر حسب پیشنهاد هیات مدیره سرمایه خود را بنا به تصویب صاحبان سهام در مجمع عمومی فوق العاده با رعایت مقررات قانونی لازم الاجرا افزایش یا کاهش دهد.
اوراق سهام:
اوراق سهام شرکت چاپی و متحد الشکل و دارای شماره ترتیب بوده و باید امضاء دو نفر از مدیران که هیات مدیره به این منظور تعیین می نماید برسد و به مهر شرکت ممهور شود.
در صورت تقاضای صاحب سهمی که مالک بیش از یک سهم است شرکت یک ورقه سهم که نماینده بیش از یک سهم باشد صادر خواهد کرد تبدیل سهام با نام به سهام بی نام و بالعکس طبق مقررات لایحه قانونی اصلاح قسمتی از قانون تجارت صورت خواهد گرفت.
این فایل کاملا اصلاح شده و شامل: صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت (word) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است)
تعداد صفحات: 68